玉溪事业单位D类考试题型是？2017武汉事业单位D类招聘考试题型

1、玉溪事业单位D类考试题型是？

2018年云南省玉溪市事业单位D类教师招聘考试题型是教育心理学。

2、2017武汉事业单位D类招聘考试题型

为《职业能力倾向测验》与《综合应用能力》两门，按4：6比例并折算为百分制，计入笔试成绩。

3、d类事业单位考试内容及题型

d类事业单位考试内容及题型如下：内容是《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。题型为常识判断，语言表达与理解，判断推理，数量分析，策略选择。常识判断主要测查应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，是否具有广博的知识面，主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。言语理解与表达主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、厅清运用语言文字进行思考和乱腔交流的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归哗伏衫纳主题、主旨。事业单位考试简介：考试1般先由各用人单位报用人计划，由各地人事部门审核后，发布招考公告和招考计划，并通过报名（1般规模大的采取网络报名，人数少则现场报名），报名、笔试、资格复查、面试、体检、录用等程序，招考公告和每个阶段的成绩以及公告发布在各级人事、人才网站上，笔试和面试基本上各占1半，分数有的46开，也有岗位只需参加笔试。部分地区根据参加考试的笔试情况，会设最低分数。考试的时间各地不1，大部分地区都会在每年的6月至8月间进行。

4、d类事业单位考试内容及题型

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1、d类事业单位考试1般考两科，分别是《职业倾向能力测验》和《综合应用能力》。《职业倾向能力测验》和行测比较相似，考察的是判断推理、常识知识、阅读理解、数量分析、策略选择5大模块；《综合应用能力》也主要考的是与教育相关的内容，1般包含案例分析题、教育活动方案设计和辨析题等，重点考察的是报考者的师德与职业认知。

2、d类事业单位备考主要是刷题，近5年的真题少说要做1遍才够，做完之后的错题也整理好，考前集中过1遍，提醒自己别犯之前的错误。面试的话1般是结构化面试，提前报面试班准备1下，临场发挥绝对不差的，要是有过面试经验不报班自己练也可以，第1次进面的话还是全方面准备胜算更大。d类事业单位考试内容及题型。

5、武汉事业单位d类考试内容

武汉事业单位d类考试内容：《幼儿教育综合知识》、《中小学教育综合知识》以及各科专业知识。事业单位D类1般是指全国事业单位联考中的教育岗。每个类别的考试内容都有区别，具体可以查看事业单位考试ABCDE类考试大纲。d类题型：职测包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分，共100个单项选择题，题量大、时间紧张，每部分题目所占总分比例不同。职测这门科目类似于公务员考试中的行测，难度较大，很多D类考生普遍地被职测拉低分数。d类考试内容：考试内容：试卷由注意事项、背景材料和试题3部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。适用岗位：主要适应于事业单位中以行政性，事务性和业务管理为主的岗位。考试内容：试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。适用岗位：主要适用于经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员（图书文博、档案）、会计。1般性科学研究人员、体育教练、广电播音、工艺美术、艺术专业。

6、2019云南省事业单位考试（D类）综合应用能力题型是什么？有多少题？

云南事业单位统考(D类)，考试内容有两科：《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》，3次考试1直两科，虽然第1次考试题型异常全是客观题，但是后面的考试题型和题型都非常1直，也非常稳定。2016年7月2日，云南省考试中心开始尝试举行省内统1的事业单位招聘考试，当时《综合应用能力》，题目是单选、多选、判断的形式考教育基础知识。2016年10月29日，云南举行第2次全省统考，该次题型题量和当日参考的其他省份1致，《综合应用能力》为辨析、案例分析、教育活动设计。2017年6月3日，云南该次题型题量和当日参考的其他省份1致，《综合应用能力》为辨析、案例分析、教育活动设计。2018年5月26日，《综合应用能力》仍旧为辨析、案例分析、教育活动设计。可见，云南事业单位统考(D类)《综合应用能力》考情，而且考试大纲参照人力资源和社会保障部人事考试中心，(2015年版)。最近两次次考试总体情况汇总如下表：《综合应用能力(D类)》旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。包括：师德与职业认知;教育教学核心能力;教师自主发展能力;管理能力、学生品德教育与管理以及沟通与合作能力。根据近3次考试情况，预测2019年考试仍旧是辨析题、案例分析题和活动设计题。考生们在备考时候多注意教育理念的积累，要勤于动脑发表自己对教育问题的看法，并非死记硬背就能应付《综合应用能力(D类)》。