2018云南红河事业单位A类B类C类D类E类有什么区别？都考啥?2019云南红河事业单位备考逻辑判断之类比推理怎么突破？

1、2018云南红河事业单位A类B类C类D类E类有什么区别？都考啥?

云南事业单位考试分为：A、B、C、D、E五个类别，以该五个类别进行考察具体公告可到官方网站查看。红河州事业单位纳入统考，红河州统考即事业单位D类（教师类），考试内容是《综合应用能力》D类+《职业能力倾向测验》D类。中小学，学前教育考试内容都是一样的即考的是同一套试卷，分值是各占150分。一、《综合应用能力（A类）》考试内容和测评要素：主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

2、《综合应用能力（B类）》考试内容和测评要素：主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。阅读理解能力：能够把握社会科学领域文本的事实和观点，全面准确领会材料含义。逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对社会科学领域的现象、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。调查研究能力：能够运用科学的方法，针对社会科学领域的相关问题，系统地收集事实和资料，在此基础上进行归纳、分析、评价和应用。文字表达能力：能够运用语言文字准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。

3、《综合应用能力（C类）》考试内容和测评要素：主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。阅读理解能力：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。数据加工能力：能够运用科学的方法，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于解决实际问题。文字表达能力：能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。

4、《综合应用能力（D类）》考试内容和测评要素：主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。

2、2019云南红河事业单位备考逻辑判断之类比推理怎么突破？

在云南红河事业单位考试逻辑判断中，可能性推理是重点考察的题型，因为这部分考试的概率比较高。在可能性推理中考察最多的是加强型和削弱型，由历年真题统计可以看出基本上考5题左右。可能性推理，研究的对象是因果关系，常见的有几个论证模型，今天我们解密的是其中一个非常有意思的模型——枚举归纳。(一)含义大家拿到一道可能性推理的题，根据问法判定出考的题型是削弱性或者加强型，读题干首先找到前提和结论，敏感的感知到题干符合一些小模型。枚举归纳是这样一种推理：依据某种属性在部分同类对象中不断重复，没有遇到反例，而推出该类所有对象都具有某种属性的推理。其结论是或然的。公式表述如下：S(1)具有性质PS(2)具有性质PS(3)具有性质P……S(n)具有性质PS1，S2，S3，……S(n)是S类的部分个体对象，且在考察中没有遇到相矛盾的情况;所以，所有S都具有性质P。【示例】免疫研究室的钟教授说：“生命科学从前的研究生那种勤奋精神越来越不多见了，因为我发现目前在我的研究生中，起早摸黑做实验的人越来越少了。”依据某种属性在部分同类对象中不断重复(目前在我的研究生中，起早摸黑做实验的人越来越少了)，没有遇到反例，而推出该类所有对象都具有某种属性(生命科学从前的研究生那种勤奋精神越来越不多见了)的推理。(二)削弱与加强削弱：数量不够大，样本没有代表性，没有调查的样本也具有同样结果;对上述【示例】进行削弱：钟教授目前研究生只占生命科学院研究生的1%;钟教授目前的研究生相对比较懒惰;同院李教授的研究生小鼠实验组每天起早摸黑做实验。加强：样本足够大;样本具有代表性;没有调查的样本也具有同样结果;对上述【示例】进行加强：钟教授目前研究生占生命科学院研究生的60%;生命科学学院的其他学生与钟教授学生对科研表现相同;目前生命科学院李教授研究生中，起早摸黑做实验的人也是越来越少了。【例】近年来，学术不端甚至学术腐败现象愈演愈烈。有些人剽窃他人研究成果，有些人编造实验数据，有些人私自拿患者做实验，不仅丧失了学者的底线，甚至是连最起码的做人底线都没有了。身为学者的李教授对此感到非常痛心，他认为学术腐败已经到了非惩治不可的地步。但是，同样身为学者的妻子说：“我不同意你的观点，我们学院的张教授治学严谨，他从来没有学术不端行为。”以下哪项最能反驳李教授妻子的观点?A.惩治学术腐败光靠榜样的力量是不够的，更需要法律的约束B.张教授也可能存在学术不端行为，只是没有被发现而已C.作为一名公共知识分子，张教授要注意自己在公众面前的正面形象D.张教授的情况属于个别案例，并不能反驳带有普遍性的某一类问题【解析】答案D。解析：李教授妻子观点：我不同意你的观点，我们学院的张教授治学严谨，他从来没有学术不端行为。要求反驳，所以要说明学术腐败到了非惩治不可的地步。A项不能说明这个观点，B项可以削弱，C项与题干无关，D项说明张教授个例，代表性不强，削弱。比对B和D项，B项说可能出现学术不端行为，或然性选项，D必然性选项，D力度更强。故答案选D。枚举归纳还是可能性推理中比较简单的一个小模型，希望大家掌握好方法，多练几道题目，顺利把这个小模型掌握。

3、谁知道云南省红河州事业单位每年是什么时候招考的，知道的说一下，谢谢！！

你好，红河州事业单位招聘分为“引进紧缺人才”以及“普通”事业单位招聘，公开招聘引进紧缺人才估计在12月下旬发布公告，招聘对象为应届毕业生，普通事业单位招聘估计在3月初发布公告，3月下旬报名，5月中上旬考试，具体请留意当地当年正式公告确定为准。

4、2019云南红河事业单位考试立体图形与其三视图怎么学习？

大家随小编一起看下图，我们用三个互相垂直的平面作为投影面，其中正对着我们的叫作正面，正面下方的叫作水平面，右边的叫作侧面。一个物体在三个投影面内同时进行正投影，在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫作主视图;在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫作俯视图;在侧面内得到的由左向右观察物体的视图，叫作左视图。一、什么叫三视图呢?主视图、俯视图以及左视图统称为三视图。三视图用于表示物体的形状和大小，所以在画三视图时不仅要表示出物体的外部轮廓，还要体现其细节特征。二、三视图的绘制步骤是什么?如上图中所示的物体，我们以主视图为例来说明三视图的绘制步骤。

1、外部轮廓外部轮廓指的就是最大的外部边界，在视图中以实线画出。

2、细节特征除了外部轮廓外，立体图形上面的投影图中还有两条线(一条实线和一条虚线)，这两条线表示的就是物体的细节特征。实线表示的是底板在长度方向上切除的那一块的位置，而虚线表示的是立板在高度方向上切除的深度，但由于这个特征我们从前向后观察不到，所以用虚线画出(或者不画出)。

3、相切问题当立体图形中有相切面时，由于相切是光滑过渡，不存轮廓线，所以在视图上一般不画出。以上是关于判断推理知识：《立体图形与其三视图你学会了吗?》相关知识，希望能够给各位考生带来帮助!祝各位考生统考考试成功，早日上岸!

5、2019云南红河事业单位考试基期量、现期量、增长量和增长率知识点怎么突破？

基期量、现期量、增长量和增长率求解公式及考查方式如下表所示:【示例】2014年6月，家用空调行业总销量1138万台，环比下降

8、9%求2014年5月家用空调行业总销量。解读：【示例】2015年中国实现社会消费品零售总额30.1万亿元，2016年同比增长

10、4%求2016年中国实现社会消费品零售总额。解读：【示例】2016年我国薯类作物产量335

6、2万吨，同比增产0.9%。求2016年类作物增产量。解读：【示例】2017年3月，我国国际收支口径的国际货物和服务贸易收入1945亿美元，2017年4月为1917亿美元。求2017年4月我国国际收支口径的国际货物和服务贸易收入环比增长量。解读：【示例】2016年全国高校毕业生765万人，上年为749万人。求2016年全国高校毕业生的同比增长率。解读：【示例】2016年全国农民工总量28171万人，比上年增加424万人。求2016年全国农民工的同比增长率。解读：。

6、2020云南红河事业单位招聘考试体检内容是什么？

2020年云南红河事业单位招聘考试体检内容很简单，他不像招警考试那么严格，参照公务员的体检标准就可以了。